Kamis, 28-10-2021
- Assalamu alaikum Selamat Datang di Website SMA Al Muhajirin Purwakarta dengan Visi : "Menjadi Sekolah Unggulan Berbasis Integrasi Ilmu di Tahun 2025".
Program Sekolah
| PROGRAM KERJA WAKASEK SMA AL MUHAJIRIN PURWAKARTA TAHUN PELAJARAN 2021-2022 | ||||
|---|---|---|---|---|
| NO | MISI | TARGET | PROGRAM | KET |
| 1 | Menyusun standar kualitas (QA) Lulusan yang unggul terkait penguasaan ilmu-ilmu keislaman berbasis turats | Siswa khatam mempelajari kitab-kitab: | 1. Membuat lomba-lomba baca kitab kuning | |
| 2. Memperketat kedisiplinan siswa hadir di dalam kelas | ||||
| Siswa melanjutkan kuliah di perguruan tinggi Timur Tengah minimal 20% lulusan | 1. Sosialisasi dan Bimbingan Belajar Intensif Timur Tengah | |||
| 3. Membuat Pola Guru Kelas Khusus | ||||
| 4. Penguatan Program Asrama Takhassus Kitab Kuning | ||||
| 5. Ulangan Harian Berbasis UTBK | ||||
| 6. Uji Kompetensi Skill Bersertifikat Keagamaan | ||||
| Terjalinnya hubungan yang harmonis antara sekolah, alumni dan orang tua | 1. Mengadakan pengajian dengan orang tua siswa secara daring perangkatan | |||
| 2. Mengadakan pengajian alumni perkontingen bersama guru-guru SMA Al-Muhajirin | ||||
| 3. Mengadakan Webinar bersama alumni dengan narasumber dari guru SMA Al-Muhajirin | ||||
| 4. Mengadakan Webinar bersama siswa dengan narasumber dari alumni | ||||
| 2 | Menyusun standar kualitas (QA) Lulusan yang unggul di bidang sains, sosial dan bahasa yang berorientasi integrasi ilmu | Siswa memiliki motivasi mempelajari Sains, Sosial dan bahasa yang tinggu sebagai perwujudan tadabbur ayat-ayat Allah | 1. Mengadakan pembinaan dan seminar rutinan setiap 2 bulan oleh guru-guru sekolah yang terpilih untuk memberikan motivasi dan semangat dalam belajar | |
| Siswa hapal 2 juz al-Quran dan ayat-ayat Integrasi Ilmu sesuai jurusan dan Kitab Zaghlul al-Najar | 1. Tes Masuk Jurusan MIPA Progresif Berbasis Kemampuan Pemahaman Mapel Saintek | |||
| 2. Mengadakan Kelas MIPA Progresif (Program Intensif) Berbasis Sains Dan Penelitian | ||||
| 3. Membuat Kartu Kendali Hafalan Ayat dan Hadist | ||||
| 4. Kokurikuler dan Bimbingan Belajar Intensif Mapel Sains Tiap Sore | ||||
| 5. Mengusulkan Beasiswa Pendidikan Kepada Santri Unggul SMA kepada Yayasan | ||||
| 3 | Menyusun kurikulum terpadu antara kurikulum nasional dan kurikulum unggulan pesantren | siswa memiliki keahlian bersertifikat sesuai jurusan | 1. Sosialisasi dan Bimbingan Belajar Intensif SNMPTN dll | |
| 2. Menjalin Kerjasama dengan Lembaga Bimbel untuk Kelas 6 (XII) | ||||
| 3. Menginovasi dan Revitalisasi Struktur Kurikulum SMA | ||||
| Siswa melanjutkan kuliah di perguruan tinggi favorit (negeri dan swasta) minimal 70% lulusan | 4. Penguatan Program Asrama Takhassus Kitab Kuning | |||
| Keterpaduan antara Durusun Nahar dan Durusul Lail | 5. Ulangan Harian Berbasis UTBK | |||
| struktur kurikulum yang terpadu | 6. Uji Kompetensi Skill Bersertifikat (Sertifikat Pelatihan Akutansi untuk IPS, Toefl untuk Bahasa, dan IT Sains untuk MIPA) | |||
| Penilaian Siswa berbasis digital | ||||
| 4 | Mengembangkan proses KBM yang melatih siswa berpikir kritis, kreatif, kolaboratif dan inovatif | Penerapan metode belajar yang variatif oleh guru | 1. Mengadakan Seminar daring tentang metode belajar yang variatif bekerja sama dengan tim ahli metode pembelajaran | |
| 2. Membuat video singkat mengenai metode pembelajaran guru di kelas kemudian mempublikasikannya | ||||
| 3. Membuat video siswa dan mempublikasikanya yang berisi: | ||||
| a. orasi ilmiah siswa perjurusan | ||||
| b. kultum | ||||
| c. kreasi seni singkat lainnya | ||||
| 4. Membuat video singkat kultum guru sesuai dengan bidangnya lalu mempublikasikannya. | ||||
| 5. Pemanfaatan Dan Maksimalisasi E-Perpus | ||||
| 6. Literasi Guru Dan Santri Berbasis Karya Tulis; Bedah Buku, Seminar Jurnalistik, Satu Semester 1 Buku Untuk Guru Dan Santri | ||||
| 7. Mengadakan Seminar Kompetensi Guru dengan Pengawas atau Pakar Pendidikam | ||||
| 5 | Menyiapkan SDM guru dan Staf yang profesional dan berakhlaqul karimah sesuai dengan tradisi pesantren | Kinerja staf yang baik dan unggul | 1. Membiayai pendaftaran guru dan staf dalam mengikuti pelatihan, workshop ataupun seminar | |
| 2. Memberikan reward dan mengadakan perlombaan guru dalam memperingati hari guru nasional | ||||
| 3. Mengadakan pengajian rutin bagi guru dan staf | ||||
| 4. Mengadakan workshop/pelatihan/seminar pertiga bulan | ||||
| 6 | Menyiapkan sarana dan prasaranan pembelajaran yang memadai dan modern | Terwujudnya kelas yang nyaman, bersih dan indah | 1. Mengganti meja guru di kantor | |
| 2. Mengganti meja kursi siswa dengan yang modern (single set) | ||||
| 3. Pelatihan kebersihan bagi staf kebersihan | ||||
| 4. Pengadaan alat-alat kebersihan dan wangi-wangian setiap kelas | ||||
| 5. Pengadaan lemari piala | ||||
| Sarana pendukung yang lengkap dan memadai | 1. Membuat mini library | |||
| 2. Membuat reading corner | ||||
| 3. Membuat searching corner | ||||
| 4. Pemasangan proyektor di setiap kelas | ||||
| 5. Pemasangan sound di setiap kelas | ||||
| 6. Pemasangan pinger print muka (jarak jauh) | ||||
| 7. Membeli peralatan video | ||||
| 8. Pengadaan peralatan bahasa di lab komputer | ||||
| 7 | Menyelenggarakan pengelolaan yang profesional dan teamwork yang solid dan kuat | Kualifikasi guru dan staf sesuai dengan tugas | 1. Memberikan kesempatan kepada guru dan staf untuk melanjutkan studi | |
| 2. Memfasilitasi kepropesionalan guru seperti buku penunjang, dan lain sebagainya | ||||
| Disiplin kerja, komitmen yang kuat dan loyalitas yang tinggi kepada lembaga | 1. Membuat fakta integritas setiap tahun ajaran baru | |||
| 2. Memasang ikrar guru dan 10 jid guru | ||||
| 3. Memberikan hadiah bagi guru yang ulang tahun | ||||
| 4. Membuat aturan tertulis kedisiplinan guru | ||||
| Memiliki prestasi siswa, guru dan sekolah tingkat Kabupaten, provinsi, Regional, Nasional dan Internasional | 1. Membiayai guru, staf dan siswa dalam mengikuti perlombaan | |||
| 2. Memberikan reward bagi guru yang membimbing perlombaan | ||||
| 3. Mempublikasikan setiap siswa, guru yang menjuarai perlombaan melalui medsos | ||||
| 4. Mempublikasikan setiap siswa, guru yang menjuarai perlombaan dengan memasang spanduk di tempat strategis | ||||
| 5. Menyimpan data, foto-foto tiap kegiatan pada google site Humas | ||||
| 6. Membuat spanduk informasi mengenai target QA SMA dan memajangnya di tempat strategis | ||||
| Pembiayaan operasional dan personal yang terpenuhi dengan baik | 1. Membuat acuan pembiayaan di SMA Al-Muhajirin | |||
| 2. Memberikan reward kepada wali kelas yang terbanyak santrinya membayar SPP perbulan | ||||
| 3. Wali kelas setiap tanggal 5 dan 15 mengingatkan orang tua untuk melakukan pembayaran SPP | ||||
| 4. Bendahara sekolah melakukan penagihan kepada orang tua yang belum melakukan pembayaran setiap akhir bulan | ||||